• <strike id="js9s4"></strike>

  • 
    
    <center id="js9s4"><em id="js9s4"></em></center>
  • <object id="js9s4"><nobr id="js9s4"></nobr></object>
    

    1. <code id="js9s4"></code><code id="js9s4"><nobr id="js9s4"><sub id="js9s4"></sub></nobr></code>

      您現在的位置: 濟源市濟瀆路學校 >> 文章中心 >> 教育科研 >> 課題研究 >> 正文     2018,新時代激發新豪情,新目標指引新征程。不忘初心,砥礪奮進,辦有人性、有溫度、有故事、有美感的新樣態學校!        

           

      最新圖文

       
       
       

      課題論證的提示

       

      作者:善研室    文章來源:本站原創    點擊數:1580    更新時間:2013/1/7 

      一、本課題核心概念的界定,國內外研究歷史與現狀述評、選題意義和研究價值

      1.核心概念的界定。核心概念即課題中用以表述研究對象和研究問題的關鍵語詞。一個課題一般有1-2個這樣的關鍵詞,核心概念界定時要用準確而概括的專業語言對關鍵語詞的內涵和外延進行詮釋,關鍵詞界定后還須對核心概念的邏輯關系和你對本課題的理解整體進行簡述。

      2.國內外研究歷史與現狀述評。主要對與本課題有關聯的文獻資料進行查找整理簡析,按照國內國外兩個板塊(以國內為主),以時間為序進行整理歸納,掌握其深度、廣度和已經取得的成果。在此基礎上尋找基于本區域、本學校所要研究的問題、特色以及突破點等。

      3.選題意義和研究價值。選題意義可以從理論和實踐兩方面來考慮,要突出你觀點的新穎和重要性。研究價值一般可以先從現實需要方面去論述,指出本課題研究對學校、學生、教師發展有什么實際作用,或對教育科學有什么學術價值等。這些都要寫得具體一點,有針對性一點,不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。

      二、本課題的研究目標、研究內容、研究假設和擬創新點

      1.研究目標主要寫研究的方向和要達到的目的,一般分別從學生、教師、學校的角度去考慮,確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。研究目標是具體的,必須清楚地寫出來,只有目標明確而具體,才能知道工作的具體方向是什么,才知道研究的重點是什么。研究目標可分為初始目標和終極目標,初始目標是研究解決哪些具體問題,終極目標是通過這些具體問題的解決,最終實現本課題的總問題的解決。

      2.研究內容主要是課題要研究哪些方面的問題。相對研究目標來說,研究內容要更具體、明確,并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現,他們不一定是一一對應的關系。問題與問題之間有一種內在邏輯聯系,每個問題都要具體,與研究目標緊密相關。

      3.研究假設。所謂研究假設,就是根據現有的科學理論、事實對所要研究的課題設想出一種或幾種可能性的答案、結論。對于一個課題的研究假設,一般說來它應該為課題的研究提供或規定了它的研究方向和性質,對研究的結果作出了明確的預測,同時為設計研究方案提供了預見性的規定和框架。

      4.擬創新點。擬創新點就是在你所研究的這項課題中準備創新的地方是什么,可以是一點,也可以是幾點。擬創新點表明你的研究不是簡單地重復別人的研究工作和成果,而是進行新的創造,這也是你的課題研究的最突出的價值或意義所在。

      三、本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟

      1.研究方法?茖W的結論取決于科學的研究,科學的研究取決于科學的方法。教育研究方法有很多種,主要有文獻研究法、調查研究法、觀察研究法、案例研究法、實驗研究法、行動研究法等,要選擇與本課題研究配套的方法,突出本課題研究的實踐性特征。在做設計論證時不能太原則,太籠統,研究什么問題用什么方法要具體詳實,不能光列出幾種方法。

      2.研究思路。所謂研究思路是指對研究的總體把握,研究從哪里進入,從哪里開始,從哪里突破,注意些什么樣的研究策略,先做什么后做什么,主要做什么,重點做什么。

      3.技術路線。技術路線一般是指研究的準備,啟動,進行,再重復,取得成果的過程。技術路線是指申請者對要達到研究目標準備采取的技術手段、具體步驟及解決關鍵性問題的方法等在內的研究途徑。每一步驟的關鍵點要闡述清楚并具有可操作性?梢允褂昧鞒虉D或示意圖加以說明,以達到一目了然的效果。

      4.實施步驟。一般分作三個步驟,即準備階段、實驗階段和總結階段,有些課題還有推廣階段。每一個階段均要有明確的時間段和主要研究分步驟。

      四、本課題研究的可行性分析

      1.研究的基礎。(相關探索和先期準備,相關成果的社會評價)

      2.研究者的學術背景和經驗。

      3.完成課題的保障條件。

      4.預期成果。(成果形成及名稱)

       

           
      WWW.1454A.COM